青少年白癜风的症状 http://disease.39.net/yldt/bjzkbdfyy/6124348.html三年级下册：第1课《古诗三首》课文知识点总结三年级下册：第2课《燕子》课文知识点总结三年级下册：第3课《荷花》课文知识点总结三年级下册：第4课《昆虫备忘录》课文知识点总结三年级下册：第5课《守株待兔》课文知识点总结三年级下册：第6课《陶罐和铁罐》课文知识点总结三年级下册：第7课《鹿角和鹿腿》课文知识点总结三年级下册：第8课《池子与河流》课文知识点总结三年级下册：第9课《古诗三首》课文知识点总结三年级下册：第10课《纸的发明》课文知识点总结三年级下册：第11课《赵州桥》课文知识点总结三年级下册：第12课《一幅名扬中外的画》课文知识点总结三年级下册：第13课《花钟》课文知识点总结三年级下册：第14课《蜜蜂》课文知识点总结三年级下册：第15课《小虾》课文知识点总结三年级下册：第16课《宇宙的另一边》课文知识点总结三年级下册：第17课《我变成了一棵树》课文知识点总结三年级下册：第18课《童年的水墨画》课文知识点总结三年级下册：第19课《剃头大师》课文知识点总结三年级下册：第20课《肥皂泡》课文知识点总结三年级下册：第22课《我们奇妙的世界》课文知识点总结三年级语文下册：全册课文中心思想
....
..
知识点
生字组词
宁níng（宁静、宁日、安宁）
官guān（器官、五官、做官）
汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪）
险xiǎn（探险、危险、险阻）
参shēn（人参、海参、*参）
攻gōng（攻势、攻击、攻打）
推tuī（推车、推荐、推广）
迅xùn（迅速、迅捷、鲁迅）
速sù（快速、速度、迅速）
退tuì（后退、退步、退化）
铁tiě（钢铁、铁路、铁观音）
多音字
宁níng(宁静)nìng（宁可）
参cān(参加)cēn(参差)shēn(人参)
近义词
依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀
危险——凶险攻击——攻打突然——忽然
迅速——快速差异——差别清楚——清晰
稀有——稀少奇异——奇妙
反义词
宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全
迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊
丰富——贫乏稀有——常见
波涛澎湃——风平浪静
理解词语
波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。
窃窃私语：指背地里小声说话。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
储量：(自然资源)储藏量。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。
海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。
课文分段
第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。
第二部分(2-6):具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。
第三部分(7):总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”
重点归纳
1.第二自然段写了海底很宁静，第三自然段又写有许多声音，这不互相矛盾吗？为什么？
不矛盾。因为一方面以声衬景更显海底的宁静，另一方面是因为动物们“窃窃私语”的声音太小了，无法打破海底的宁静。
2.第2、3自然段在写法上与第4、5、6自然段有什么关联？
第2、3自然段侧重介绍海底景色奇异，第4-6自然段分别从动物、植物、矿物三方面介绍海底丰富的物产。第2、3自然段和4、5、6自然段的内容虽各有侧重，但又是互相联系，密不可分的。在景色奇异中包含着物产丰富；在丰富的物产中也能看到奇异的景色。如：黑暗中有许多光点闪动，这就意味着海底有许多鱼；宁静中的各种声音，是各种动物在窃窃私语。可见海底奇异景象的形成和丰富的物产是分不开的。同样，丰富的物产也显示出景象的奇异，如：各种动物的不同活动方式、海底植物的多种色彩、海藻的大小悬殊等等，都使人有新奇之感。
3.作者在介绍海底的动物、植物、矿藏时分别用了哪些说明方法？
在介绍海底的动物、植物时用了举例子、列数字、作比较的说明方法；在介绍海底的矿藏时用了举例子、作比较的说明方法。
